Тиждень дитячої та юнацької книги
З 17 по 21 березня 2025 року в ліцеї проходив Тиждень дитячої та юнацької книги. Цей захід доводить, що шкільна бібліотека є важливою невід’ємною ланкою навчально-виховного процесу. Основною метою тижня було залучення учнівської молоді до читання, виявлення читацьких інтересів, виховання бережливого ставлення до підручників, формування щоденної потреби в книзі, підвищення культурного читацького рівня.
Протягом тижня було проведено ряд цікавих та змістовних заходів: уроків, конкурсів, вікторин, на яких діти показали свої знання, вміння, навички та творчі здібності.
Відкриття Всеукраїнського тижня дитячого читання розпочалось із знайомством з храмом книги наймолодших здобувачів освіти – першокласників.
Гра-подорож «Запрошуємо в Казкоград і дівчаток, і хлоп’ят» та літературні читання була проведена з учнями молодшої школи. Учасники показали кмітливість, згуртованість, вміння швидко засвоювати новий матеріал.
Разом з активом бібліотеки було здійснено рейд-перевірку стану збереження підручників учнями 1-11 класів «У кого підручнику краще живеться?», де діти показали своє бережливе ставлення до книги.
Історико-пізнавальний екскурс «Історія виникнення книги» пройшов у 5 класі, на якому учні дізнались інформаційні дані про першу книгу: її прообрази , види перших книг, паперові книги, книгодрукарство, розвиток книгодрукування в Україні, сучасне книгодрукування, книги-рекордсмени, книги майбутнього. Урок пройшов цікаво та пізнавально.
Онлайн-вікторина «Відгадай українську казку» була проведена з учнями 1-4 класів. Такий захід допомагає розвивати й поглиблювати знання з рідної мови, формувати особистість учнів, здатних гідно передати духовні надбання свого народу, попередніх поколінь, виховувати любов до рідного слова.
Учні третього та шостого класів показали свої творчі здібності в конкурсі «У малюнках казка знову ожила»
Тиждень пройшов цікаво, організовано і змістовно, а бібліотека ліцею гостинно чекає на своїх читачів, щоб запропонувати їм цікаві зустрічі, нові виставки, надходження нової літератури.